Publié le 6 avril 2006 | Logiciels

Quel drôle de cédérom...car ce n’est pas, contrairement à toutes nos habitudes, un vrai logiciel !!

Cette Essence...est une banque de données et en fait c’est une véritable mine d’or pour la rééducation du langage écrit et oral. Il s’agit de centaines de pages de dessins (et de mots) que l’on pourra imprimer à sa guise pour travailler en rééducation ou pour laisser à un patient pour un travail différé.

Le problème de départ pour des profanes est surtout de savoir l’utiliser. Dans le cédérom, il y a plusieurs fichiers avec des formats (donc des extensions) différents (.doc, .pdf, .gif, .bmp...). Il faut donc être un peu habitué à quelques manipulations informatiques, par exemple charger Acrobat Reader, s’il n’est pas déjà dans votre ordinateur. Ce programme est une sorte de passe-partout pour de nombreuses applications de textes ou d’images. Il est facilement disponible sur Internet, mais ici c’est encore mieux puisqu’ il est inclus dans le cédérom.

Une fois ce programme installé, on peut imprimer en totalité ou page à page, en fonction des besoins, les pages d’images et/ou de mots. Les images peuvent être en couleur (pour les enfants...et les imprimantes jets d’encre couleur) ou en noir et blanc (pour les ados et les adultes.. et les imprimantes laser). Les images sont simples et souvent significatives.

Il est également possible, par l’intermédiaire des fichiers « listes » et pour peu que l’on possède l’application Excel, qui permet de travailler avec des feuilles de calcul, de visualiser et d’imprimer les listes de mots utilisés dans le cédérom.

Cerise sur le gâteau, il est possible de modifier les éléments, en ajoutant ou en enlevant des items. Bien sûr pour les images ce n’est pas si simple, mais c’est possible.

Voici donc la structure même. Mais qu’en est-il du contenu ?

L’idée fondamentale, issue des récents travaux sur la dyslexie, est la manipulation d’unités segmentales (phonèmes, syllabes...) et ce de façon résolument ludique. Mais il y a également un travail important dans le domaine sémantique.

Les principaux dossiers concernent :

• les jeux phonologiques

Il s’agit ici de travailler les compétences métaphonologiques, indicées par un support visuel (dessins, images). Il y a donc une manipulation d’unités sous-lexicales (inversions, fusions, segmentation...).

Par exemple des noms sont à associer selon la syllabe initiale ou la rime.

Il y a aussi un jeu de dominos, où l’on va, grâce à des modifications, d’un mot à un autre. On peut aussi trouver la syllabe commune et cela de nombreuses façons. On peut aussi travailler sur une syllabe ajoutée/ôtée. Ou encore obtenir un mot nouveau en additionnant deux syllabes. Et même travailler avec du verlan. Bref, toutes les manipulations possibles (et inimaginables...) qui permettent à un enfant de progresser dans sa maîtrise phonologique.

Toutes ces activités de conscientisation phonologique permettent un travail "dans tous les sens" et donc de décentration et de mobilité de pensée et vont dans le sens de l’hypothèse très en vogue actuellement selon laquelle l’habileté métaphonologique favoriserait l’acquisition des apprentissages écrits. Elles peuvent être proposées sous la forme préconisée par l’auteur ou détournées en jeux de classement de rimes, jeux de familles, travail de dénomination, memory (image/image, image syllabe, image/association —) travail en différé,...etc.

• les jeux sémantiques

On peut travailler les catégories,, les intrus sémantique, les charades, . On peut aussi associer plusieurs dessins à une image-item. Bien moins intéressants que la partie « phonologie ».

• les rébus

Il y a un grand travail de mobilité de la pensée pour le patient : les rébus sont envisagés en créations de mots avec suggestions, puis en devinettes de mots, de phrases...

• la métaphore

Par exemple des expressions prises au pied de la lettre.

Les dossiers suivants sont bien moins innovants et on les retrouve dans des jeux « orthophoniques » ou dans les logiciels spécifiques à la lecture comme « Lecture au galop » ou « 1000 images »

• le codage

Il faut retrouver un mot codé ou répondre à une consigne codée.

• la lecture

Associer un mot à son image, ou bien un loto de syllabes, ou encore des dominos d’association.

• le memory de sons

• les jeux divers

Dessins à mémoriser, labyrinthes, couleurs, sorte de token test.

Ce qui est à regretter, (mais c’est aussi l’originalité de ce cédérom) c’est le travail de découpage qui paraît bien fastidieux. La base de données en dessins est gigantesque et les dessins sont simples mais adaptables à une population variée. Pourquoi n’envisagerait-on pas de l’utiliser dans un futur logiciel complètement ouvert regroupant les activités les plus intéressantes, ce qui supprimerait d’abord le côté lourd d’impression sur cartons bristols et le découpage, et en accentuerait le côté ludique ?

Mais ne serait-ce que pour les jeux phonologiques, l’acquisition de ce cédérom (au prix très, très compétitif) ne vous décevra pas.

Pour passer commande : Evelyne LYONNAZ-BOVIO, 2 rue Fabien Calloud, 74000 ANNECY. Tel : 04-50-67-60-20 e-mail : lyonnaze@yahoo.fr

Référence:

Evelyne LYONNAZ-BOVIO, 2000, 180 FF